<![CDATA[Kurangnya variasi media pembelajaran membuat keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 2 Tumpuk belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan media yang mampu menciptakan pembelajaran menarik sekaligus mendorong peserta didik menemukan pengetahuan secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan Smart Box Interaktif berbasis Inquiry pada materi keberagaman budaya Indonesia. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian berjumlah 16 peserta didik kelas IV SDN 2 Tumpuk. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif untuk menentukan tingkat kelayakan media yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Smart Box Interaktif berbasis Inquiry berhasil dikembangkan dan memperoleh nilai validasi sebesar 80,5% dari ahli media dengan kategori valid, 90,2% dari ahli materi dengan kategori sangat valid dan 95% dari ahli bahasa dengan kategori sangat valid. Respons guru mencapai 98,4% dan respons peserta didik sebesar 95,25% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut, Smart Box Interaktif berbasis Inquiry dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS pada materi keberagaman budaya Indonesia di kelas IV sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
