Efektivitas Pembelajaran Mendongeng dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak di TK Insan Qur'ani

Sofa Komala Sembalarang (Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor, Indonesia)
Ahmad Hulaimi (Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor, Indonesia)

Indo Green Journal
Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode pembelajaran mendongeng berbasis cerita rakyat Sembalun dalam meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak Kelompok B di TK Insan Qur'ani. Latar belakang penelitian berakar dari rendahnya kemampuan bahasa ekspresif anak yang dipengaruhi oleh faktor sosiokultural, seperti tingkat pendidikan orang tua (SD, SMP, dan SMA), dominasi mata pencaharian sebagai petani dan buruh tani, serta minimnya stimulasi komunikasi dua arah di rumah. Penelitian kuantitatif eksperimen semu (quasi-experiment) dengan rancangan One-Group Pretest-Posttest ini melibatkan 18 siswa Kelompok B. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur yang mencakup empat indikator utama: penguasaan kosakata, artikulasi struktur kalimat, kelancaran menceritakan kembali, dan keberanian berekspresi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada rerata skor kemampuan bahasa ekspresif anak dari 41,67% (Mulai Berkembang) pada pre-test menjadi 83,33% (Berkembang Sangat Baik) pada post-test. Uji t sampel berpasangan menghasilkan nilai t = 15,42 (p < 0,001). Penggunaan dongeng lokal Sembalun terbukti efektif menjembatani transisi bahasa daerah ke Bahasa Indonesia serta membangun kepercayaan diri anak dalam berekspresi secara aktif.