<![CDATA[Indonesia merupakan negara yang rawan terhadap bencana gempa bumi sehingga pendidikan kesiapsiagaan bencana perlu diberikan sejak dini kepada siswa sekolah dasar. Namun, media pembelajaran kebencanaan yang menarik, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik siswa masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran EduQuake sebagai media pembelajaran kesiapsiagaan bencana gempa bumi bagi siswa sekolah dasar serta mengetahui kualitas produk berdasarkan penilaian ahli, guru, dan respon siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RD) dengan model Borg and Gall yang disederhanakan menjadi tujuh tahap, yaitu : (1) Research and Information Collecting, (2) Planning, (3) Develop of Prelminary form of Product, (4) Preliminary Field Testing, (5) Main Product Revision, (6) Main Field Testing, dan (7) Operational Product Revision. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Subjek penelitian melibatkan ahli media, ahli materi, ahli pembelajaran, satu guru, dan 18 siswa kelas IV SD Muhammadiyah Banguntapan. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran EduQuake memperoleh kategori sangat baik berdasarkan penilaian ahli media dengan skor 96, ahli materi 95, ahli pembelajaran 87, respon guru 96, dan respon siswa 93. Hasil tersebut menunjukkan bahwa video pembelajaran EduQuake memenuhi kriteria layak, praktis, dan menarik digunakan dalam pembelajaran kesiapsiagaan bencana gempa bumi bagi siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
