Educational Journal
Vol. 2 No. 1 (2026): AGUSTUS-OKTOBER

Pengertian dan Perkembangan Liturgika: Tinjauan Historis dan Studi Kasus Kontekstualisasi Liturgi di Gereja Kalimantan Evangelis (GKE)

Jeni Siskawati (Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya)
Angel Novia Putri (Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya)
Cimily Cimily (Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya)
Anom Zatmiko (Institut Agama Kristen Negeri Palangka Raya)



Article Info

Publish Date
29 Aug 2026

Abstract

Liturgika merupakan cabang ilmu teologi yang mempelajari hakikat, bentuk, dan dinamika liturgi atau ibadah Kristen. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pengertian liturgika secara etimologis dan teologis, menelusuri perkembangan historis liturgi, serta menganalisis implementasi kontekstualisasi liturgi di Gereja Kalimantan Evangelis (GKE). Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa liturgi berasal dari kata Yunani leitourgia yang berarti "pelayanan publik", namun dalam tradisi Kristen bergeser maknanya menjadi pelayanan ibadah kepada Allah. Secara historis, liturgi mengalami transformasi signifikan dari ibadah sederhana gereja mula-mula, perkembangan megah pada abad pertengahan, pembaruan era Reformasi, hingga kontekstualisasi pada masa kini. Dalam konteks GKE—gereja Protestan dominan di Kalimantan yang berdiri sejak 1935—kontekstualisasi liturgi diwujudkan melalui penggunaan bahasa Dayak Ngaju dalam teks liturgi, nyanyian jemaat (Nyanyin Ungkup), penerjemahan Alkitab ke dalam bahasa Dayak Ngaju (Surat Barasih), serta rekomendasi pengembangan liturgi etnik Dayak untuk Hari Besar Gerejawi. Artikel ini menyimpulkan bahwa liturgi bukan sekadar rangkaian ritual statis, melainkan ekspresi iman yang dinamis dan kontekstual, yang tetap mempertahankan esensi teologisnya sambil beradaptasi dengan budaya lokal dan kebutuhan zaman.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

edu

Publisher

Subject

Education Other

Description

Dedicated to the dissemination of high-quality research in the field of education. It focuses on studies related to teaching and learning processes, curriculum development, educational environments, teacher education, educational technology, and education development at various levels. The journal ...