<![CDATA[Perkembangan media sosial telah memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kehidupan peserta didik, termasuk dalam proses pembentukan sikap di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media sosial terhadap pembentukan sikap peserta didik, mengukur besarnya pengaruh tersebut, serta mengidentifikasi strategi pembentukan sikap melalui pendekatan penggunaan media sosial. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif analitik korelasional. Populasi penelitian berjumlah 215 peserta didik kelas X SMK Negeri 40 Jakarta dengan sampel sebanyak 69 responden yang ditentukan menggunakan teknik Simple Random Sampling berdasarkan rumus Slovin. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner skala Likert. Data dianalisis menggunakan koefisien korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi sebesar 0,486 dengan koefisien determinasi sebesar 0,236, yang berarti penggunaan media sosial memberikan kontribusi sebesar 23,6% terhadap pembentukan sikap peserta didik dan memiliki hubungan positif dengan kategori sedang. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media sosial berpengaruh terhadap pembentukan sikap peserta didik sehingga diperlukan penguatan literasi digital, pengawasan, serta pemanfaatan media sosial secara bijaksana untuk mendukung pembentukan sikap yang positif.]]>
Copyrights © 2026
