Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Firdaus Suhaimy
Universitas Islam Jakarta, Indonesia
Humanities Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Peran Keluarga Terhadap Pencegahan Kenakalan Remaja Rika Zahra; Firdaus Suhaimy; Maria Ulfah; Afriani Khairunnisa Sya’roni; Chania Julianza Putri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19708

Abstract

Kenakalan remaja menjadi permasalahan yang semakin kompleks akibat pengaruh lingkungan sosial dan perkembangan media digital. Keluarga sebagai lingkungan pendidikan pertama memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan mencegah perilaku menyimpang pada remaja. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh peran keluarga terhadap pencegahan kenakalan remaja pada peserta didik SMK Karya Guna Jakarta Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Populasi penelitian berjumlah 356 peserta didik, sedangkan sampel sebanyak 78 responden ditentukan menggunakan teknik simple random sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji reliabilitas, korelasi Product Moment Pearson, koefisien determinasi, dan uji t dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,475 dengan nilai signifikansi 0,000 serta koefisien determinasi sebesar 0,227. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa peran keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap pencegahan kenakalan remaja, sehingga penguatan komunikasi, pengawasan, keteladanan, serta penanaman nilai moral dan agama dalam keluarga perlu terus ditingkatkan untuk mendukung pembentukan perilaku remaja yang positif.
Pengaruh Manajemen Sekolah Terhadap Budaya Belajar Afriani Khairunnisa Sya'roni; Firdaus Suhaimy; Maria Ulfah; Rika Zahra; Chania Julianza Putri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19757

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi budaya belajar di sekolah masih belum optimal, dan mempengaruhi kedisiplinan bagi peserta didik. Sehingga, dibutuhkan manajemen sekolah yang baik agar bisa meningkatkan kedisiplinan, rasa tanggung jawab, semangat belajar, dan kebiasaan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara sekolah mengelola kegiatan belajarnya mempengaruhi cara siswa belajar di SMA Negeri 72 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa dan sampel yang digunakan berjumlah 83 peserta yang dipilih dengan metode simple random sampling. Data dikumpulkan dengan mengisi kuesioner, observasi, wawancara, serta dokumentasi yang diperlukan. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik Product Moment. Hasil menunjukkan bahwa koefisien korelasi Product Moment antara variabel Manajemen Sekolah (X) dan Budaya Belajar (Y) memiliki nilai 0,495. Nilai tersebut lebih tinggi dari nilai r tabel pada tingkat signifikansi 5%, sehingga menunjukkan adanya hubungan positif antara manajemen sekolah dan budaya belajar siswa. Berdasarkan hasil koefisien determinasi, ditemukan nilai sebesar 24,5. Ini menunjukkan bahwa peran pihak sekolah dalam membentuk budaya belajar siswa mencapai 24,5%. Sementara itu, 75,5% pengaruhnya berasal dari faktor-faktor lain yang tidak dianalisis dalam penelitian ini. Dengan demikian, hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa diterima. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa cara sekolah mengelola dirinya mempengaruhi cara siswa belajar di SMA Negeri 72 Jakarta secara positif.
Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Akhlak Remaja Muslim : Studi Survei di MTs Al-Alawiyah Bekasi Nur Izza Hafidzah; Nahuda Nahuda; Firdaus Suhaimy; Tiara Endah Laksana
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20852

Abstract

Masa remaja merupakan fase penting dalam pembentukan akhlak, sementara interaksi dengan teman sebaya menjadi salah satu konteks sosial yang berperan dalam perkembangan sikap dan perilaku remaja Muslim. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan lingkungan teman sebaya dengan akhlak remaja Muslim di MTs Al-Alawiyah Kota Bekasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei korelasional. Sampel penelitian terdiri atas siswa kelas VIII yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner berskala Likert yang mengukur lingkungan teman sebaya dan akhlak remaja Muslim, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara lingkungan teman sebaya dan akhlak remaja Muslim, dengan tingkat hubungan yang berada pada kategori sedang. Lingkungan teman sebaya juga memberikan kontribusi terhadap variasi akhlak peserta didik, meskipun sebagian besar variasinya berkaitan dengan faktor-faktor lain di luar model penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa kualitas interaksi, dukungan sosial, dan pola pergaulan yang positif dalam kelompok sebaya berkaitan dengan pembentukan akhlak yang lebih baik pada remaja Muslim. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan lingkungan pergaulan yang kondusif melalui kolaborasi antara sekolah, guru, dan orang tua sebagai bagian dari strategi pendidikan karakter dan pembinaan akhlak remaja.
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Pembentukan Sikap Peserta Didik : Survei di SMK Negeri 40 Jakarta Chania Julianza Putri Salsabillah; Firdaus Suhaimy; Maria Ulfah; Afriani Khairunnisa Sya'roni; Rika Zahra
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20924

Abstract

Perkembangan media sosial telah memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kehidupan peserta didik, termasuk dalam proses pembentukan sikap di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media sosial terhadap pembentukan sikap peserta didik, mengukur besarnya pengaruh tersebut, serta mengidentifikasi strategi pembentukan sikap melalui pendekatan penggunaan media sosial. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif analitik korelasional. Populasi penelitian berjumlah 215 peserta didik kelas X SMK Negeri 40 Jakarta dengan sampel sebanyak 69 responden yang ditentukan menggunakan teknik Simple Random Sampling berdasarkan rumus Slovin. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner skala Likert. Data dianalisis menggunakan koefisien korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi sebesar 0,486 dengan koefisien determinasi sebesar 0,236, yang berarti penggunaan media sosial memberikan kontribusi sebesar 23,6% terhadap pembentukan sikap peserta didik dan memiliki hubungan positif dengan kategori sedang. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media sosial berpengaruh terhadap pembentukan sikap peserta didik sehingga diperlukan penguatan literasi digital, pengawasan, serta pemanfaatan media sosial secara bijaksana untuk mendukung pembentukan sikap yang positif.
Co-Authors Afriani Khairunnisa Sya'roni Afriani Khairunnisa Sya’roni Chania Julianza Putri Chania Julianza Putri Salsabillah Maria Ulfah Nahuda Nahuda Nur Izza Hafidzah Rika Zahra Tiara Endah Laksana