<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode eksperimen berbantuan baterai lemon terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V di MIN 4 Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas V-B sebagai kelas eksperimen dengan 23 siswa dan kelas V-A sebagai kelas kontrol dengan 24 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan instrumen tes yang mencakup topik energi listrik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan uji-t sampel independen independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa selama penerapan metode eksperimen memperoleh persentase rata-rata sebesar 92,5% dengan kategori sangat baik. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, metode eksperimen berbantuan baterai lemon berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada materi energi listrik. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan pembelajaran di sekolah dasar melalui penerapan metode yang lebih inovatif, aktif, dan berbasis pengalaman langsung, sehingga dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS.]]>
Copyrights © 2026
