Pelatihan dan Pendampingan C-Agile Program dalam Mengoptimalkan Adaptabilitas Karier Mahasiswa UQISA Australia

Olievia Prabandini Mulyana (Universitas Negeri Surabaya)
Umi Anugerah Izzati (Universitas Negeri Surabaya)
Ira Khairani Panjaitan (Universitas Negeri Surabaya)
Min Hajul Abidin (Universitas Negeri Surabaya)
Muhammad Wildan Nasywan (Universitas Negeri Surabaya)
Nesyanda Rahma Rosyadi (Universitas Negeri Surabaya)
Salma Ayu Selinove (Universitas Negeri Surabaya)

JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Vol 7 No 3 (2026)

Disrupsi kecerdasan buatan (AI) memicu kecemasan karier pada Generasi Z akibat career ladder truncation. Pengabdian masyarakat ini bertujuan merekonstruksi adaptabilitas karier mahasiswa Indonesia di University of Queensland Indonesian Students Association (UQISA), Brisbane, Australia. Intervensi dioperasikan melalui C-Agile Program berbasis experiential action-learning cycle (Model 3C: Compass, Capability, Connection). Evaluasi dampak menggunakan desain lagged evaluation pre-post test dengan Career Adapt-Abilities Scale (CAAS) pada 20 mahasiswa selama 4 minggu (16 Mei – 13 Juni 2026). Hasil uji paired samples t-test menunjukkan peningkatan signifikan skor adaptabilitas karier dari sebelum intervensi (M = 96,65; SD = 11,73) ke sesudah intervensi (M = 110,45; SD = 8,45) dengan t(19) = -5,492 (p < 0,001). Terjadi eliminasi kategori rendah (25,00% ke 0,00%) dan lonjakan kategori tinggi (20,00% ke 75,00%). Program ini terbukti memulihkan agensi karier mahasiswa serta mendukung pencapaian SDGs 4 dan 8.