<![CDATA[Artikel ini mengkaji dinamika perubahan kebijakan pendidikan tinggi yang berlangsung cepat dan menuntut dosen untuk beradaptasi di tengah kompleksitas tugas tridharma. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pengembangan karier dosen, mengidentifikasi hambatan struktural, serta merumuskan strategi adaptif dalam konteks Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam terhadap 43 dosen dengan berbagai jenjang jabatan akademik, yang dianalisis secara tematik dan dilengkapi dengan analisis kebijakan serta tinjauan literatur kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan kebijakan menuntut adaptasi disampaikan oleh 72,1% informan, tuntutan publikasi ilmiah oleh 67,4% informan, dan beban tridharma/administrasi oleh 62,8% informan sebagai tantangan utama, sementara digitalisasi melalui SISTER dan reformasi jabatan akademik dinilai membuka peluang efisiensi meski implementasinya belum optimal. Kesimpulannya, pengembangan karier dosen memerlukan pendekatan holistik yang mencakup perencanaan karier individual (Individual Career Development Plan), mentoring terstruktur, simplifikasi administrasi, penguatan riset kolaboratif, serta sistem informasi karier yang terintegrasi. Kata Kunci : Pengembangan Karier Dosen, Kebijakan Pendidikan Tinggi, Analisis Tematik, Jabatan Akademik, Publikasi Internasional, SISTER]]>
Copyrights © 2026
