<![CDATA[Peneltian ini betujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pendidikan matematika realistik Indonesia terhadap kemampuan penyelesaian soal matematika di Sekolah Menengah Pertama 4 Muhammadiyah Palembang. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimental design yang dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama 4 Muhammadiyah Palembang. Populasi dalam penelitian ini ialah peserta didik Sekolah Menengah Pertama 4 Muhammadiyah Palembang. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII.B dan kelas VII.C Sekolah Menegah Pertama 4 Muhammadiyah Palembang yang berjumlah 33 peserta didik dari setiap kelas menggunakan simple random sampling. Instrumen yang digunakan peneliti yaitu instrumen tes berupa tes awal dan tes akhir. Kemudian untuk teknik analisis data yang digunakan ialah statistik deskriptif dan independen sample t-test. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penerapan pendekatan matematika realistik Indonesia memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kemampuan penyelesaian soal matematika realistik siswa Sekolah Menengah Pertama. Olehnya itu dapat dikemukakan bahwa pendekatan matematika realistik Indonesia memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan penyelesaian soal matematika realistik siswa Sekolah Menengah Pertama.]]>
Copyrights © 2026
