Hubungan Efikasi Diri dan Dukungan Sosial Dengan Tingkat Stres Mahasiswa Akhir

Viki Anggraini (Universitas Malahayati, Bandar Lampung, Indonesia)
Dewi Lutfianawati (Universitas Malahayati, Bandar Lampung, Indonesia)
Supriyati Supriyati (Universitas Malahayati, Bandar Lampung, Indonesia)

Nathiqiyyah : Jurnal Psikologi Islam
Vol. 9 No. 1 (2026): Nathiqiyyah : Jurnal Psikologi Islam

Abstract Final-year students are vulnerable to academic stress due to the demands of completing a final project, time pressure, and academic and social expectations. Academic stress that is not properly managed can negatively affect students’ psychological well-being and academic performance. This study aims to examine the relationship between self-efficacy and social support and the stress levels of final-year students. This study employed a quantitative method with 184 final-year students as participants, selected using a convenience sampling technique. Data were analyzed using multiple regression analysis with the assistance of IBM SPSS Statistics version 27. The results indicate that self-efficacy and social support significantly contribute to the stress levels of final-year students, with a contribution value of 22.23%. This study emphasizes that enhancing self-efficacy and providing adequate social support play an important role in helping reduce stress levels among final-year students. Keywords: Self-Efficacy, Social Support, Stress Levels of Final-Year Students. Abstrak Mahasiswa tingkat akhir rentan mengalami stres akademik akibat tuntutan penyelesaian tugas akhir, tekanan waktu, serta ekspektasi akademik dan sosial. Stres akademik yang tidak dikelola dengan baik dapat berdampak negatif pada kondisi psikologis dan performa akademik mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dan dukungan sosial dengan tingkat stres mahasiswa akhir. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan subjek 184 mahasiswa tingkat akhir yang dipilih menggunakan teknik convenience sampling dan analisis data menggunakan teknik analisis statistik regresi ganda dengan bantuan IBM Statistics 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri dan dukungan sosial berperan signifikan terhadap tingkat stres mahasiswa akhir dengan nilai sebesar 22,23%. Penelitian ini menekankan bahwa peningkatan efikasi diri dan dukungan sosial yang memadai memiliki peran penting dalam membantu menurunkan tingkat stress mahasiswa akhir. Kata Kunci: Efikasi Diri, Dukungan Sosial, Tingkat Stres Mahasiswa Akhir.