<![CDATA[p class= 8AbstrakBahasaIndonesia Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran matematika materi bangun ruang Proses pembelajaran belum menggunakan media dan masih berfokus pada buku ajar Kesulitan siswa dalam menafsirkan dan mengelompokkan bangun ruang Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran monopoli terhadap hasil belajar bangun ruang kelas V SDN 57 Pangkalpinang Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode em Experiment Design em dengan bentuk em One Group Pretest Posttest Design em Sampel pada penelitian ini adalah 26 siswa kelas V SDN 57 Pangkalpinang dengan menggunakan teknik sampling jenuh Instrumen yang digunakan adalah instrument tes berupa soal esai yang mengukur tingkat hasil belajar Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan uji em paired sampel t test em Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari pengujian hipotesis em Paired Sampel t Test em diperoleh t hitunggt;t tabel 11 964gt;1 708 dan nilai Sig 2 tailed 0 00lt;0 05 Maka hipotesis Ha diterima sehingga dari hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran monopoli berpengaruh terhadap hasil belajar bangun ruang kelas V SDN 57 Pangkalpinang p]]>
Copyrights © 2025
