<![CDATA[Penelitian ini mengkaji pengaruh strategi pembelajaran pendidikan karakter terhadap sikap sosial mahasiswa, sebagai respons terhadap rendahnya partisipasi dalam mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) di perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimen dengan pendekatan pretest-posttest control group yang melibatkan 60 mahasiswa dari Program Studi PGSD Universitas Pendidikan Ganesha. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam sikap sosial, dengan skor rata-rata posttest sebesar 71,38, dibandingkan dengan skor rata-rata pretest yang hanya 60,70, dengan selisih peningkatan sebesar 10,68 poin (p = 0,000). Perlakuan yang diberikan melibatkan tiga strategi utama: diskusi nilai, refleksi sosial, dan proyek sosial kolaboratif. Strategi ini terbukti meningkatkan empati, kerja sama, tanggung jawab, dan solidaritas sosial mahasiswa. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi pendidikan karakter dalam sistem pembelajaran perguruan tinggi untuk membentuk sikap sosial yang bertanggung jawab dan etis di kalangan mahasiswa.]]>
Copyrights © 2025
