<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui manajemen pembelajaran akidah akhlak berbasis moderasi beragama pada pembelajaran akidah akhlak dalam meningkatkan sikap toleransi siswa, serta faktor pendukung dan faktor penghambatnya. Penelitian ini menggunakan penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara serta dokumentasi. Data yang telah dikumpulkan disajikan dengan reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran akidah akhlak berbasis moderasi beragama dilakukan dengan mengintegrasikan nilai-nilai moderasi beragama pada materi pembelajaran yang relevan dan didukung oleh metode pembelajaran yang mendorong sikap saling menghargai seperti metode diskusi. Dengan pembelajaran tersebut dapat melatih siswa untuk saling menghargai antar sesama. Manajemen pembelajaran akidah akhlak berbasis moderasi beragama di MTs Al-Musaddadiyah Garut mengacu pada perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Dalam pembelajaran berbasis moderasi beragama tidak telepas dari dukungan yaitu berupa pembekalan pelatihan dari yayasan serta adanya materi pembelajaran akidah akhlak yang berkaitan dengan nilai moderasi beragama.]]>
Copyrights © 2025
