<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada mata pelajaran SKI serta menganalisis sejauh mana model tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian guru SKI dan siswa kelas VIII-1. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Jigsaw mampu meningkatkan keaktifan siswa, memperkuat pemahaman terhadap materi, dan menumbuhkan rasa tanggung jawab belajar. Siswa lebih terlibat dalam diskusi kelompok, mampu mengingat detail materi sejarah dengan lebih baik, dan menunjukkan peningkatan nilai akademik. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran SKI. ]]>
Copyrights © 2025
