<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MtsN Terpadu Berkah Palangka Raya. Media pembelajaran interaktif berbasis Canva dipandang mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih menarik. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penggunaan media tersebut terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Kelas eksperimen memperoleh pembelajaran menggunakan media Canva, sedangkan kelas pembanding menggunakan media konvensional. Data motivasi belajar dikumpulkan melalui angket sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas yang menggunakan media Canva mengalami peningkatan motivasi belajar lebih tinggi dibandingkan kelas pembanding. Media Canva terbukti membantu meningkatkan minat, perhatian, dan keterlibatan siswa dalam memahami materi Fiqih. Pembahasan mengindikasikan bahwa tampilan visual dan fitur interaktif Canva berperan penting dalam menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, sehingga media ini layak diterapkan sebagai alternatif pembelajaran Fiqih di madrasah]]>
Copyrights © 2025
