<![CDATA[Kemitraan orang tua dan guru merupakan fondasi fundamental dalam pendidikan inklusif. Penelitian ini bertujuan menganalisis kekuatan kemitraan orang tua dan guru dalam mendukung pendidikan inklusif bagi anak berkebutuhan khusus. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi pustaka yang menganalisis berbagai sumber buku, jurnal ilmiah, dan peraturan perundang-undangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemitraan orang tua dan guru memiliki kekuatan signifikan dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung perkembangan holistik anak berkebutuhan khusus. Orang tua memiliki pemahaman mendalam tentang kebutuhan unik anak, sementara guru memiliki keahlian pedagogis dalam merancang pembelajaran adaptif. Kolaborasi efektif antara kedua pihak mampu mengatasi berbagai hambatan seperti keterbatasan sumber daya, kurangnya tenaga profesional, dan minimnya sarana prasarana. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemitraan yang solid antara orang tua dan guru merupakan faktor penentu utama keberhasilan pendidikan inklusif di Indonesia.]]>
Copyrights © 2026
