Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Vol. 9 No. 1 (2025): Edumaspul: Jurnal Pendidikan

The Utilization of the Gedung Arca Museum as a Learning Resource for Batak Literature

Nurfadillah Tul Zannah Siregar (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Sakti Ritonga (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)



Article Info

Publish Date
26 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Pemanfaatan Museum Gedung Arca Sebagai Sumber Belajar Sastra Batak. Adapaun tujuan dari penelitian ini adalah sebagai media untuk mengetahui kebermanfaatan museum sebagai sumber belajar, apa saja koleksi peninggalan Sastra Batak yang ada di Museum, dan bagaimana sejarah berdirinya Museum Negeri Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah kepala museum, para akademis, mahasiswa/mahasiswi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sejarah berdirinya Museum Negeri Sumatera Utara yang terletak di Jl. H.M. Joni No.51 Daoed Joesoef, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, pada 19 April 1982. Namun, Presiden Ir. Soekarno meletakkan batu pertama, sepasang macara, pada tahun 1954. Sejak saat itu, museum juga disebut Gedung Arca. Bangunan museum ini berbentuk seperti rumah tradisional Sumatera Utara. Atap depan dihiasi dengan ornamen dari suku Batak Toba, Simalungun, Karo, Mandailing, Pakpak, dan Nias. Pemanfaatan koleksi yang ada di Museum Negeri Sumatera Utara sebagai sumber belajar Sastra Batak bagi para peneliti terlihat dari penggunaan sumber sejarah tersebut sebagai sumber utama serta memiliki tujuan utama yaitru sebagai penyempurnaan penelitian sebelumnya. Koleksi yang ada didalam museum sangat memberikan kontribusi dalam penelitian, sehingga banyak makna yang terungkap mengenai kajian sastra Batak.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

edumaspul

Publisher

Subject

Description

Edumaspul: Jurnal Pendidikan publishes original research articles, review articles, and current issues related to the multidisciplinary field of education. The journal provides an academic platform for teachers, lecturers, and researchers to contribute innovative scholarly work in education and ...