<![CDATA[Penelitian ini mengkaji integrasi Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembelajaran berbasis deep learning di SMK Negeri 1 Tenggarong. Deep learning dalam penelitian ini dimaknai sebagai pembelajaran mendalam, bukan deep learning dalam kecerdasan buatan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi lapangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi yang melibatkan guru PAI, pimpinan sekolah, unsur kurikulum, dan peserta didik. Analisis dilakukan secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, serta triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi tampak pada perencanaan yang mengaitkan konsep keagamaan dengan pengalaman peserta didik, penggunaan pertanyaan terbuka, diskusi reflektif, kerja kelompok, praktik, dan penerapan nilai secara kontekstual. Guru berperan sebagai perancang, fasilitator, pembimbing, dan teladan, sedangkan keterlibatan peserta didik menunjukkan tingkat adaptasi yang beragam. Pendekatan ini dipersepsikan mendukung pemahaman nilai Islam yang lebih mendalam dan kontekstual serta kesadaran tanggung jawab keagamaan, meskipun keterbatasan waktu dan perbedaan kemampuan awal menjadi kendala. Penelitian menyimpulkan bahwa deep learning dalam PAI merupakan orientasi yang menghubungkan pengetahuan, pengalaman, refleksi, dan penerapan nilai pada konteks pendidikan kejuruan.]]>
Copyrights © 2026
