<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantuan media video terhadap keterampilan metakognitif siswa pada materi pencemaran lingkungan di kelas X SMA Negeri 2 Mutiara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu dan desain kelompok kontrol tidak ekuivalen. Sampel penelitian terdiri atas kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran discovery learning berbantuan media video dan kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran konvensional. Data keterampilan metakognitif dikumpulkan melalui tes esai yang diberikan sebelum dan sesudah pembelajaran. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan analisis kovarian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan metakognitif siswa pada kelas eksperimen meningkat lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Nilai rata-rata kelas eksperimen meningkat dari 41,32 menjadi 85,56, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 40,79 menjadi 70,65. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery learning berbantuan media video berpengaruh signifikan terhadap keterampilan metakognitif siswa pada materi pencemaran lingkungan.]]>
Copyrights © 2026
