<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kategori tingkat pencapaian serta pengaruh penerapan pendekatan STEM pada materi sistem pencernaan terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Gowa. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design yang melibatkan 72 peserta didik. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 17 November s/d 05 Desember 2025 di SMA Negeri 1 Gowa. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI yang terdiri atas dua kelas. Sampel ditentukan dengan mempertimbangkan rata-rata nilai ujian akhir sehingga terpilih kelas XI.9 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI.10 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa lembar tes hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan bantuan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Hasil analisis menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menerapkan pendekatan STEM memiliki 63,8% peserta didik pada kategori sangat tinggi, sedangkan pada kelompok kontrol hanya 25% peserta didik yang berada pada kategori yang sama. Hasil uji ANCOVA menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (F = 28,447; p < 0,05). Dengan demikian, pendekatan STEM ( Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika) berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan.]]>
Copyrights © 2026
