<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan berolahraga dengan kecerdasan emosional siswa SMK Negeri 4 Pekanbaru. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian berjumlah 1.318 siswa, dengan sampel sebanyak 307 siswa yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala Likert yang mengukur variabel kebiasaan berolahraga dan kecerdasan emosional. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui bantuan IBM SPSS Statistics 25. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kebiasaan berolahraga siswa berada pada kategori tinggi dengan persentase 60,91%, sedangkan kecerdasan emosional berada pada kategori tinggi dengan persentase 79,15%. Hasil uji normalitas menunjukkan data kebiasaan berolahraga tidak normal (Sig. = 0,000 < 0,05), data kecerdasan emosional berdistribusi normal (Sig. = 0,076 > 0,05), sedangkan uji linearitas menunjukkan hubungan yang linear antara kedua variabel (Sig. = 0,065 > 0,05). Hasil uji korelasi spearman’s rho menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,228 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kebiasaan berolahraga dengan kecerdasan emosional siswa SMK Negeri 4 Pekanbaru, meskipun tingkat hubungan yang diperoleh termasuk kategori rendah.]]>
Copyrights © 2026
