<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada siswa sekolah dasar serta kebutuhan akan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan lagu anak-anak dalam meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada siswa kelas III di SDN 1 Segalamider Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-experimental dan desain nonequivalent control group. Subjek penelitian berjumlah 54 siswa kelas III, terdiri atas 28 siswa kelompok eksperimen dan 26 siswa kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest. Kelompok eksperimen diberikan perlakuan menggunakan lagu anak-anak, sedangkan kelompok kontrol diberikan pembelajaran Direct Instruction berbantuan flashcard. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan penguasaan kosakata pada kedua kelompok. Nilai rata-rata kelompok eksperimen meningkat dari 61,89 pada pretest menjadi 85,43 pada posttest, sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 50,23 menjadi 77,50. Hasil paired samples test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 pada kedua kelompok. Temuan ini menunjukkan bahwa lagu anak-anak dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran dalam meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas III. ]]>
Copyrights © 2026
