<![CDATA[Kesiapan sekolah merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang mencakup kemampuan kognitif, bahasa, fisik-motorik, sosial, dan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan anak memasuki jenjang Taman Kanak-Kanak (TK) serta menganalisis faktor-faktor yang memengaruhinya di Dusun Gedang Siang, Desa Gili Gede, Kecamatan Sekotong. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan sekolah anak bervariasi dan belum sepenuhnya optimal. Talia dan Raditia menunjukkan kesiapan relatif baik pada sebagian besar aspek karena memperoleh pendampingan belajar yang rutin dari orang tua. Syifa memiliki kemampuan yang cukup baik pada beberapa aspek, tetapi masih memerlukan penguatan, sedangkan Sahla membutuhkan stimulasi lebih intensif pada hampir seluruh aspek. Faktor yang memengaruhi kesiapan sekolah meliputi faktor internal anak, keluarga, lingkungan sosial budaya, dan teman sebaya. Faktor yang memengaruhi kesiapan sekolah meliputi faktor internal anak, keluarga, lingkungan sosial budaya, dan teman sebaya. Maka dapat dipahami bahwa kesiapan sekolah anak terbentuk melalui interaksi berbagai faktor tersebut dalam lingkungan perkembangan anak.]]>
Copyrights © 2026
