<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesulitan yang dialami siswa serta faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri atas enam siswa kelas IV yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui tes, wawancara, dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami empat jenis kesulitan dalam menentukan ide pokok paragraf, yaitu kesulitan memahami bacaan, membedakan ide pokok dengan kalimat penjelas, memahami struktur paragraf, dan menguasai kosakata. Kesulitan tersebut dipengaruhi oleh faktor internal yang meliputi rendahnya pemahaman konsep ide pokok, kurangnya konsentrasi saat membaca, kebiasaan membaca sekilas, serta rendahnya minat dan motivasi membaca. Selain itu, faktor eksternal yang memengaruhi meliputi penggunaan metode pembelajaran yang kurang bervariasi, gangguan dari lingkungan teman sebaya, dan kurangnya dukungan belajar dari lingkungan rumah]]>
Copyrights © 2026
