<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi antarbudaya mahasiswa internasional dalam mengapresiasi sastra Indonesia melalui media digital, mengidentifikasi bentuk pemanfaatan media digital dalam proses apresiasi sastra, serta menganalisis proses pemaknaan budaya yang dilakukan mahasiswa internasional dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan tiga mahasiswa internasional di perguruan tinggi di Kota Sorong sebagai informan utama dan didukung oleh data kuesioner dari 14 mahasiswa internasional yang berbeda dari ketiga informan tersebut. Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur, kuesioner daring, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa internasional mampu memahami dan menafsirkan nilai serta perspektif budaya Indonesia melalui apresiasi sastra, membandingkannya dengan pengalaman budaya yang telah mereka miliki, serta menunjukkan keterbukaan terhadap perspektif budaya lain. Media digital, seperti YouTube, media sosial, takarir, kamus digital, dan platform pembelajaran daring, membantu mahasiswa memahami bahasa, konteks, dan unsur budaya dalam karya sastra. Namun, mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam memahami gaya bahasa, bahasa, simbol budaya, konteks cerita, dan nilai sosial yang terdapat dalam karya sastra Indonesia. Kebaruan penelitian ini terletak pada pengkajian keterkaitan antara apresiasi sastra Indonesia, pemanfaatan media digital, dan pengembangan kompetensi antarbudaya mahasiswa internasional dalam konteks pembelajaran BIPA.]]>
Copyrights © 2026
