<![CDATA[Statistika menjadi kompetensi esensial pada era Revolusi Industri 5.0 karena mendukung kemampuan memahami dan memanfaatkan data dalam pengambilan keputusan. Sejalan dengan Kurikulum Merdeka, guru perlu menguasai pembelajaran statistika yang tidak hanya berfokus pada prosedur perhitungan, tetapi juga mengembangkan literasi statistika agar peserta didik mampu membaca, menafsirkan, mengevaluasi, dan menggunakan data secara kritis. Namun, kemampuan guru dalam menyusun instrumen penilaian literasi statistika masih memerlukan penguatan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru SMA/sederajat dalam menyusun instrumen literasi statistika melalui workshop selama 30 jam pelajaran yang diikuti oleh 22 guru dari 11 sekolah di Kabupaten Purworejo. Materi meliputi konsep literasi statistika, implementasinya dalam Kurikulum Merdeka, penyusunan kisi-kisi, pengembangan butir soal, serta praktik penyusunan instrumen dan evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan respons yang sangat positif. Sebanyak 54,50% peserta menyatakan sangat setuju dan 45,50% setuju bahwa mereka memahami materi yang disampaikan. Selain itu, 51,14% peserta menilai kualitas materi sangat baik, 47,73% baik, dan hanya 1,14% cukup, terutama terkait durasi pelaksanaan. Berdasarkan materi yang diberikan, peserta melakukan diskusi kelompok untuk mendalami dan menyusun soal-soal baru terkait literasi statistika sesuai kompetensi yang telah ditentukan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebagian besar peserta memahami pentingnya literasi statistika bagi siswa SMA/sederajat. Selain itu, dihasilkan lebih dari 10 butir soal literasi statistika jenjang SMA/sederajat yang berkualitas baik. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan workshop peningkatan kemampuan penyusunan soal literasi statistika jenjang SMA/sederajat ini terlaksana dengan baik.]]>
Copyrights © 2026
