Pengembangan Materi Pembelajaran Kebugaran Jasmani Berbasis Canva Site pada Siswa Kelas X

Amirina Surya Mahardikarani (Universitas Negeri Malang)
Siti Nurrochmah (Universitas Negeri Malang)
Imam Hariadi (Universitas Negeri Malang)

Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga)
Vol 11 No 2 (2026): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)

Sumber belajar kebugaran jasmani yang digunakan peserta didik SMA selama ini masih terbatas pada buku teks cetak dan video Youtube yang tidak terintegrasi, sehingga menyulitkan pencapaian Capaian Pembelajaran PJOK Fase E berbasis prinsip FITT. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran kebugaran jasmani berbasis Canva Site bernama FitLife untuk peserta didik kelas X SMA. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian atas tiga validator ahli (pembelajaran, materi kebugaran jasmani, dan media pembelajaran) serta peserta didik dari SMAN 1 Lawang, SMAN 1 Tumpang, dan SMAN 1 Malang.Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli dan angket respons pengguna berskala Likert (1-4), dianalisis dengan formula presentase kelayakan. Hasil validasi menunjukkan presentase 81% (ahli pembelajaran), 93% (ahli materi), dan 95% (ahli media),semuanya berkategori sangat layak. Uji kelompok kecil memperoleh rata-rata 86,3% dan uji lapangan 92%, keduanya sangat layak. FitLife menyajikan materi kebugaran jasmani secara sistematis melalui kombinasi teks, infografis, prinsip FITT, video demonstrasi, dan program latihan yang dapat diakses lintas perangkat. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa FitLife sangat layak digunakan dalam pembelajaran PJOK kelas X SMA sesuai Capaian Pembelajaran Fase E.