Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 2 (2026)

PENGARUH BRAND AWARENESS, ELECTRONIC WORD OF MOUTH (E-WOM), DAN INFLUENCER MARKETING TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK SCARLETT WHITENING (SURVEI PADA MAHASISWA FEB UNIVERSITAS SLAMET RIYADI SURAKARTA)

Brilliant Deviana (Universitas Slamet Riyadi)
Nur Azizatun Nimah (Universitas Slamet Riyadi)
Indah Damayanti (Universitas Slamet Riyadi)
Pradista Venni R (Universitas Slamet Riyadi)
Riska Fii Ahsani (Universitas Slamet Riyadi)



Article Info

Publish Date
27 Sep 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Brand Awareness, Electronic Word of Mouth (E-WOM), dan Influencer Marketing terhadap Keputusan Pembelian produk Scarlett Whitening pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Slamet Riyadi Surakarta. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah responden sebanyak 100 orang yang mengetahui atau pernah menggunakan produk Scarlett Whitening. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, asumsi klasik, regresi linier berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi dengan bantuan IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Brand Awareness, E-WOM, dan Influencer Marketing berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian baik secara parsial maupun simultan. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,341 menunjukkan bahwa ketiga variabel mampu menjelaskan keputusan pembelian sebesar 34,1%, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menunjukkan pentingnya strategi pemasaran digital dalam meningkatkan keputusan pembelian konsumen.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...