<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan minat belajar dan kesadaran metakognitif terhadap hasil belajar kognitif Biologi siswa kelas XI Fase F SMA Negeri 2 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel penelitian berjumlah 120 siswa yang ditentukan menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket minat belajar, angket kesadaran metakognitif berdasarkan indikator Metacognitive Awareness Inventory (MAI), dan tes hasil belajar kognitif Biologi. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat, uji korelasi Pearson, regresi linear berganda, uji F, dan uji t dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap hasil belajar kognitif dengan nilai korelasi sebesar 0,471 dan signifikansi 0,000 (<0,05). Kesadaran metakognitif juga menunjukkan hubungan positif dan signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai korelasi sebesar 0,556 dan signifikansi 0,000 (<0,05). Secara simultan, minat belajar dan kesadaran metakognitif berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar kognitif dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) serta memberikan kontribusi sebesar 33,3%. Dengan demikian, minat belajar dan kesadaran metakognitif menjadi faktor pendukung dalam meningkatkan hasil belajar kognitif Biologi siswa.]]>
Copyrights © 2026
