<![CDATA[Masalah utama dalam penelitian ini yaitu bagaimana menerapkan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining dalam meningkatkan keterampilan berbicara murid kelas IV UPT SPF SD Inpres Bawakaraeng. Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar murid dengan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining pada murid kelas IV UPT SPF SD Inpres Bawakaraeng. Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar murid dengan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining pada murid kelas IV UPT SPF SD Inpres Bawakaraeng. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Reaserch) yang terdiri dari dua siklus di mana setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah murid kelas IV UPT SPF SD Inpres Bawakaraeng sebanyak 31 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan dalam pembelajaran yaitu aktivitas mengajar guru dan murid mulai dari siklus 1 hingga ke siklus 2. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar keterampilan berbicara murid kelas IV UPT SPF SD Inpres Bawakaraeng melalui model pembelajaran Student Facilitator and Explaining mengalami peningkatan.]]>
Copyrights © 2026
