Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman melalui Program Islamic Habituation untuk Mengembangkan Karakter Religius Anak

Ade Irma Ahillah (Universitas Islam Bakti Negara Tegal, Jawa Tengah, Indonesia)
Cato Cato (Universitas Islam Bakti Negara Tegal, Jawa Tengah, Indonesia)

ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin
Vol. 4 No. 9 (2026): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, September 2026

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan program Islamic Habituation dalam mengembangkan karakter religius anak, bentuk perkembangan karakter yang ditunjukkan, serta kendala dan solusi pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan anak pada jenjang SD/MI, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islamic Habituation diterapkan melalui pembiasaan salam, doa, Asmaul Husna, hafalan surat pendek, membaca Al-Qur’an/Iqra’, salat berjamaah, sedekah, serta perilaku sopan santun. Program ini berkontribusi terhadap pembentukan karakter religius berupa kedisiplinan, tanggung jawab, sikap hormat, kepedulian sosial, dan kebiasaan beribadah. Kendala yang ditemukan meliputi konsistensi pembiasaan di rumah, perbedaan karakter anak, keterbatasan waktu, dan sarana pendukung. Solusi dilakukan melalui kolaborasi sekolah dan orang tua, keteladanan guru, pembelajaran kreatif, dan evaluasi berkala.