Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary
Vol. 4 No. 2 (2026): Desember 2026

Hubungan Pola Makan Dengan Status Gizi pada Anak Prasekolah di Pendidikan Anak Usia Dini Kecamatan Tabukan

Yusnidah Rahmah (Universitas Muhammadiyah Banjarmasin)
Milasari (Universitas Muhammadiyah Banjarmasin)
Jenny Saherna (Universitas Muhammadiyah Banjarmasin)
Evy Noorhasanah (Universitas Muhammadiyah Banjarmasin)



Article Info

Publish Date
01 Oct 2026

Abstract

Latar Belakang: Anak usia prasekolah berada pada masa pertumbuhan yang pesat sehingga membutuhkan asupan gizi yang cukup dan seimbang. Pola makan yang tidak sesuai dapat berkaitan dengan munculnya masalah gizi. Tujuan: Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan pola makan dengan status gizi pada anak prasekolah di Kecamatan Tabukan. Metode: Penelitian kuantitatif korelasional dengan pendekatan cross-sectional dilakukan pada 117 anak prasekolah di PAUD Nusa Indah dan PAUD Kuncup Mekar. Sampel dipilih menggunakan cluster random sampling. Pola makan diukur menggunakan kuesioner 25 pernyataan yang mencakup jenis, frekuensi, porsi, komposisi, dan kebiasaan makan, sedangkan status gizi ditentukan melalui pengukuran antropometri dan indeks massa tubuh menurut umur. Analisis hubungan menggunakan Spearman's rho. Hasil: Sebanyak 66 anak (56,41%) memiliki pola makan baik dan 51 anak (43,59%) memiliki pola makan tidak baik. Status gizi terdiri atas gizi buruk 24 anak (20,51%), gizi kurang 25 anak (21,37%), gizi baik 48 anak (41,03%), gizi lebih 15 anak (12,82%), dan obesitas 5 anak (4,27%). Uji Spearman's rho menunjukkan tidak terdapat hubungan signifikan antara pola makan dan status gizi (p=0,465; r=0,068). Kesimpulan: Tidak terdapat hubungan yang bermakna antara pola makan dan status gizi pada anak prasekolah. Penelitian selanjutnya disarankan mempertimbangkan faktor lain seperti aktivitas fisik, penyakit infeksi, pola asuh, dan kondisi sosial ekonomi serta menggunakan pengukuran asupan yang lebih objektif.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jerumi

Publisher

Subject

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Nursing Social Sciences

Description

JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary dengan nomor ISSN terdaftar 3025-7999 (Cetak) dan 3025-7980 (Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. JERUMI: Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary ...