<![CDATA[Kemampuan berpikir kritis merupakan kompetensi penting yang perlu dikembangkan pada siswa sekolah dasar, khususnya dalam pembelajaran IPAS. Namun, kemampuan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah akibat terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan E-Book Interaktif berbantuan Heyzine Flipbook yang terintegrasi dengan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi delapan tahap. Partisipan meliputi ahli media, ahli materi, dan ahli praktisi sebagai validator produk, serta 68 siswa kelas IV dalam tiga tahap uji coba: uji coba terbatas (n=8), uji coba lapangan utama (n=25), dan uji coba operasional (n=35). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket, tes (pre-test dan post-test), dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan memperoleh rata-rata validasi sebesar 94% dengan kategori sangat layak. Respons siswa terhadap media mencapai 87,17% dengan kategori sangat baik. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai pre-test dan post-test (p < 0,05) dengan nilai N-Gain sebesar 0,7663; 0,8159; dan 0,9121 yang seluruhnya berada pada kategori tinggi. Dengan demikian, E-Book Interaktif berbantuan Heyzine Flipbook yang terintegrasi dengan model PBL dinyatakan valid, layak, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPAS.]]>
Copyrights © 2026
