<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya stimulasi kemampuan kognitif anak usia dini melalui aktivitas bermain yang konkret, menyenangkan, dan bermakna. Penelitian bertujuan menganalisis penggunaan permainan puzzle dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan selama dua bulan di Playgroup/TK Aisyiyah Merduati Banda Aceh. Informan penelitian terdiri atas dua guru, dengan data diperoleh melalui delapan kali observasi dan empat kali wawancara, kemudian dianalisis secara interaktif melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puzzle menstimulasi kemampuan mengamati, mencocokkan, mengingat, memilih, berkonsentrasi, dan memecahkan masalah melalui pengalaman manipulatif. Anak juga menunjukkan kecenderungan semakin mandiri dan tekun, sedangkan guru berperan penting melalui scaffolding yang proporsional. Temuan ini berkontribusi pada pengembangan pembelajaran PAUD dengan memaknai puzzle sebagai mikro-lingkungan pemecahan masalah yang mendukung perkembangan kognitif anak melalui pengalaman bermain yang aktif dan bermakna.]]>
Copyrights © 2026
