<![CDATA[Pembelajaran IPAS di Madrasah Ibtidaiyah membutuhkan media yang mampu mengonkretkan konsep ilmiah yang abstrak, salah satunya proses terjadinya siang dan malam akibat rotasi Bumi. Berdasarkan analisis kebutuhan di MIS Ibrahim Ulul Azmi, pembelajaran materi tersebut belum didukung media konkret sehingga peserta didik kesulitan memahami konsep yang bersifat abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan analisis kebutuhan, proses desain dan pembuatan, hasil validasi ahli, serta efektivitas media EDU SPIN SILAM (Spinner Siang dan Malam). Metode yang digunakan adalah Research and Development model Richey and Klein melalui tahap perencanaan, produksi, dan evaluasi, dengan data dari ahli media, ahli materi, guru, dan 19 peserta didik kelas VI. Hasil penelitian menunjukkan media EDU SPIN SILAM berupa replika rumah putar dengan permainan spinner dikembangkan sesuai kebutuhan peserta didik. Validasi ahli media mencapai 98% dan ahli materi 95% (sangat layak) respons peserta didik 93% dan guru 95% (rata-rata 95%) serta hasil belajar meningkat dari rata-rata pretest 53,63 menjadi posttest 86,95 (Sig. <0,001; N-Gain 0,71, kategori tinggi). Media EDU SPIN SILAM dinyatakan sangat layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS kelas VI.]]>
Copyrights © 2026
