<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran matematika di sekolah dasar yang masih mengalami kendala dalam memahami konsep abstrak ketika proses pembelajaran disampaikan dengan keterbatasan dalam penggunaan media konkret. Kondisi tersebut dapat menyebabkan siswa kesulitan menghubungkan konsep matematika dengan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran lapangan Kartesius berbasis permainan tradisional Galah Panjang pada materi balok serta menguji efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VI. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, serta tes berupa pre-test dan post-test. Implementasi dilakukan kepada 20 siswa kelas VI A SDN 107400 Bandar Khalipah melalui analisis hasil belajar menggunakan pre-test dan post-test, dengan total nilai pre-test sebesar 765 dan rata-rata 38,25, sedangkan total nilai post-test meningkat menjadi 1.637 dengan rata-rata 81,85. Peningkatan ini didukung oleh hasil perhitungan N-Gain sebesar 66,43% yang menunjukkan efektivitas pada kategori cukup efektif berdasarkan kriteria yang digunakan dalam penelitian. Berdasarkan hasil tersebut, penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi koordinat Kartesius dengan permainan tradisional Galah Panjang dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret, aktif, dan kontekstual bagi siswa sekolah dasar. Sehingga media lapangan Kartesius berbasis permainan tradisional Galah Panjang dapat digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran matematika untuk mendukung peningkatan hasil belajar siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
