<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran fisika di SMAN 1 Talaga yang masih menghadapi permasalahan terkait rendahnya keterlibatan aktif murid dan pemahaman konsep yang belum optimal, khususnya pada materi elastisitas. Hal ini menunjukkan perlunya penerapan metode pembelajaran yang mampu mengaitkan konsep dengan pengalaman langsung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan: 1). Implementasi metode eksperimen dalam pembelajaran fisika, 2). Efektivitas metode eksperimen dalam meningkatkan hasil belajar murid, dan 3). Strategi guru dalam penerapan metode eksperimen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan meliputi kepala sekolah, pengawas pembina, guru fisika, dan murid. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Implementasi metode eksperimen dilaksanakan secara sistematis melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, 2). Metode eksperimen efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep, keterampilan proses sains, dan keaktifan murid, serta 3). Strategi guru sebagai pengkondisi belajar, penjelas masalah, pemantau pelaksanaan, dan fasilitator mendukung keberhasilan pembelajaran, dengan keterlaksanaan mencapai 98,75% pada pertemuan pertama dan 100% pada pertemuan kedua dan ketiga.]]>
Copyrights © 2026
