<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap peningkatan kemampuan passing bola basket, yaitu passing bounce pass. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa MTS Ma’arif Plus Assobariyyah, Selain itu teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling berdasarkan kriteria yang telah ditentukan oleh peneliti. Instrumen yang digunakan yaitu tes keterampilan passing bounce pass untuk mengukur kemampuan passing bounce pass siswa. Jumlah pertemuan pada pelaksanaan penelitian sebanyak 9 kali pertemuan dengan pretest dan posttest ini mengacu pada penelitian sebelumnya. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji paired sample t-test untuk melihat pengaruh pemberian treatment model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Hasil menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada pretest 66, kemudian 84 pada posttest, dengan nilai signifikansinya 0,000 (p<0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh dalam peningkatan kemampuan passing bola basket siswa, khususnya bounce pass.]]>
Copyrights © 2026
