<![CDATA[Kemajuan teknologi dalam ranah pendidikan membuka peluang bagi digitalisasi bahan ajar sehingga pembelajaran Biologi dapat disajikan secara lebih kontekstual sekaligus bermakna. Salah satu produk digital yang telah dihasilkan berupa e-modul dengan basis Project Based Learning (PjBL) yang dipadukan bersama nilai iman dan takwa (IMTAQ) pada materi Sistem Sirkulasi. Kajian ini merupakan bagian dari rangkaian riset pengembangan e-modul tersebut, dengan sasaran khusus memaparkan tanggapan siswa atas produk yang dihasilkan. Rancangan kuantitatif deskriptif dipilih sebagai kerangka kerja penelitian. Sebanyak 79 siswa yang tersebar di SMAN 1 Pekanbaru, SMAN 6 Pekanbaru, serta SMAS YLPI Pekanbaru dilibatkan sebagai sampel, yang penentuannya ditempuh melalui teknik purposive sampling dengan syarat responden sudah menempuh materi Sistem Sirkulasi. Instrumen penjaring data berwujud angket respons yang memuat 26 butir pernyataan berskala Likert empat tingkat dan menaungi enam aspek, meliputi tampilan dan media, materi, model PjBL, integrasi IMTAQ, evaluasi, serta kelayakan. Pengolahan data ditempuh secara deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase perolehan skor. Temuan memperlihatkan tanggapan siswa terhadap e-modul secara menyeluruh berada pada angka 86% yang tergolong sangat baik. Perolehan tiap aspek berturut-turut yaitu tampilan dan media sebesar 84%, materi sebesar 88%, model PjBL sebesar 83%, integrasi IMTAQ sebesar 88%, evaluasi sebesar 86%, dan kelayakan sebesar 86%, sehingga seluruhnya masuk kategori sangat baik. Berdasarkan capaian tersebut, e-modul berbasis PjBL terintegrasi IMTAQ dinilai sangat baik oleh siswa dan layak diperhitungkan sebagai bahan ajar penunjang pembelajaran Biologi.]]>
Copyrights © 2026
