<![CDATA[Hasil belajar matematika peserta didik sekolah dasar yang rendah masih menjadi permasalahan di pendidikan SD, salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan peserta didik yaitu model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 35 Palembang. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode true experimental melalui desain post-test only control group. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh peserta didik SDN 35 Palembang, dengan pengambilan sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas IV E sebagai kelas kontrol dan kelas IV F sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan dokumentasi. Hasil analisis data menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing terhadap hasil belajar matematika siswa. Hasl ini dibuktikan dengan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen 77,03 dimana rata-rata ini lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol sebesar 63,75. Selain itu, hasil uji hipotesis menggunakan independent sample t-tes diperoleh nilai sig (2-tailed) sebesar 0,002 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa.]]>
Copyrights © 2026
