<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media diorama terhadap hasil belajar IPAS kelas III SD Negeri 196 Palembang. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas III yang berjumlah 50 orang siswa dan sampel pada penelitian ini 50 siswa yang terdiri dari 25 siswa kelas III A sebagai kelas kontrol dan 25 siswa kelas III B sebagai kelas eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Eksperimental Design dengan menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes berupa soal pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan SPSS versi 25. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan Independent Samples T-Test diperoleh nilai t_hitung sebesar 3,246 > t_tabel sebesar 2,069 dengan taraf signifikansi 0,002 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media diorama terhadap hasil belajar IPAS pada materi siklus makhluk hidup kelas III SD Negeri 196 Palembang.]]>
Copyrights © 2026
