<![CDATA[Kepemimpinan guru merupakan salah satu faktor penting yang berperan dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan berkualitas. Guru tidak hanya bertugas sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai pemimpin pembelajaran yang mampu mengarahkan, memotivasi, dan memfasilitasi peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran secara optimal. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran kepemimpinan guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas berdasarkan berbagai teori dan hasil penelitian terdahulu. Metode yang digunakan adalah kajian literatur (literature review) dengan menganalisis berbagai sumber berupa buku, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian yang relevan dengan kepemimpinan guru dan kualitas pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan guru memiliki kontribusi yang signifikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, meningkatkan keterlibatan peserta didik, membangun motivasi belajar, serta mendorong terciptanya pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Selain itu, guru yang memiliki kemampuan kepemimpinan yang baik cenderung mampu mengelola kelas secara efektif, menjalin komunikasi yang positif, dan mengembangkan budaya belajar yang mendukung pencapaian hasil belajar. Dengan demikian, kepemimpinan guru menjadi salah satu elemen penting dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah.]]>
Copyrights © 2026
