<![CDATA[Rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV A SDN Banjarejo Kota Madiun dalam menulis puisi, yang juga diperparah oleh kecenderungan siswa memanfaatkan kecerdasan buatan (AI) dalam proses penulisan. Dari 28 siswa, hanya 10 siswa (35,71%) yang menunjukkan kreativitas dalam menulis puisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa melalui penerapan media kartu kata. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing mencakup tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas IV A SDN Banjarejo Kota Madiun. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Indikator kreativitas yang digunakan mengacu pada teori Guilford yang meliputi orisinalitas, fleksibilitas, kelancaran berpikir (fluency), elaborasi, sensitivitas, dan ekspresi diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada Siklus I hanya 10 siswa (35,71%) yang kreatif dalam menulis puisi dengan rata-rata nilai 65,04. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran pada Siklus II, jumlah siswa yang kreatif meningkat menjadi 26 siswa (92,86%) dengan rata-rata nilai 80,25. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan media kartu kata secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam menulis puisi.]]>
Copyrights © 2026
