Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA
Maya Yudia Putri
Universitas PGRI Madiun
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Keefektifan Penggunaan Metode Aksara Jawa Kembar Berbantuan Media Kartu Aksara Jawa Terhadap Keterampilan Penulisan Aksara Jawa Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Maya Yudia Putri; Fauzatul Marufah Rohmanurmeta; Candra Dewi
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 1 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan aksara Jawa merupakan salah satu materi pelajaran yang perlahan memudar di kalangan generasi muda. Karena kurangnya kompetensi guru terhadap mata pelajaran yang diampu dan kurangnya variasi pembelajaran metode dan media pembelajaran di kelas dan ketersediaan buku yang kurang menyebabkan siswa bosan, malas dan keterampilan belajar mengalami penurunan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas metode AMBAR berbantuan kartu Karsawa terhadap kemampuan penulisan aksara jawa siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakkan pendekatan kuantitatif dengan menerapkan metode eksperimen. Desain penelitian ini mengambil bentuk Quasi Eksperimen Design dengan menerapkan "post-test only control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat keefektifan yang signifikan antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen.
PENERAPAN MEDIA KARTU KATA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF KELAS IV SDN BANJAREJO PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI PUISI Maya Yudia Putri; Heny Kusuma Widyaningrum; Yeni Yudha Ekawati
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 4 (2026): Vol. 6 No. 4 September - November 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i4.5762

Abstract

Rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV A SDN Banjarejo Kota Madiun dalam menulis puisi, yang juga diperparah oleh kecenderungan siswa memanfaatkan kecerdasan buatan (AI) dalam proses penulisan. Dari 28 siswa, hanya 10 siswa (35,71%) yang menunjukkan kreativitas dalam menulis puisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa melalui penerapan media kartu kata. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing mencakup tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas IV A SDN Banjarejo Kota Madiun. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Indikator kreativitas yang digunakan mengacu pada teori Guilford yang meliputi orisinalitas, fleksibilitas, kelancaran berpikir (fluency), elaborasi, sensitivitas, dan ekspresi diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada Siklus I hanya 10 siswa (35,71%) yang kreatif dalam menulis puisi dengan rata-rata nilai 65,04. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran pada Siklus II, jumlah siswa yang kreatif meningkat menjadi 26 siswa (92,86%) dengan rata-rata nilai 80,25. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan media kartu kata secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam menulis puisi.
Co-Authors Candra Dewi Fauzatul Ma'rufah Rohmanurmeta Heny Kusuma Widyaningrum Yeni Yudha Ekawati