SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora
Vol. 4, No. 2 : SERUMPUN (JULY-AUGUST 2026)

Dialektika Hadis dan Budaya Lokal: Studi Tradisi Mayeigh Nozeigh Penolak Bala Padang Sawah

Rahmalaila Dasry (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau)
Zikri Darussamin (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau)
Sukiyat Sukiyat (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau)



Article Info

Publish Date
30 Aug 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dialektika antara hadis Nabi dan tradisi Mayeigh Nozeigh sebagai ritual penolak bala di Desa Padang Sawah, Riau. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode sosio-antropologis, penelitian ini membedah bagaimana teks keagamaan berinteraksi dengan ekspresi kultural masyarakat lokal. Hasil penelitian menunjukkan adanya dua dimensi dialektika yang kontradiktif. Pertama, pada dimensi sosial-kemanusiaan, tradisi ini berdialektika secara harmonis dengan hadis Nabi. Praktik gotong royong, distribusi daging, dan prosesi makan bajambau menjadi infrastruktur kultural yang membumikan anjuran profetik mengenai silaturahmi, sedekah makanan, dan ikhtiar kolektif menolak musibah (daf’ul bala’). Kedua, pada dimensi teologis-akidah, ditemukan ketegangan konfrontatif. Praktik pelarungan kepala kerbau ke sungai serta pemberian sesaji di hutan demi menenangkan entitas gaib dinilai bertentangan secara diametral dengan hadis shahih mengenai larangan menyembelih untuk selain Allah (dzabh li ghairillah) dan larangan mempercayai mitos kesialan (tathayyur). Penelitian ini menyimpulkan bahwa hadis berfungsi sebagai instrumen purifikasi dan rekonstruksi hukum; tradisi Mayeigh Nozeigh harus dipertahankan nilai sosialnya, namun wajib dieliminasi dari unsur animistik agar selaras dengan kemurnian tauhid Islam.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

serumpun

Publisher

Subject

Humanities Education Social Sciences

Description

Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah In this journal, researchers discuss the latest issues related to Islamic education, explore the potential for innovation in teaching methods, and present in-depth research contributions to enrich understanding of the dynamics of madrasah. Through its articles, ...