Hubungan Antara Gaya Belajar Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN 64 To’bulung Kota Palopo

Nurul Faiqah Nurul Faiqah (Universitas Cokroaminoto Palopo)
Paldy Paldy (Universitas Cokroaminoto Palopo)
Haspidawati Nur Haspidawati Nur (Universitas Cokroaminoto Palopo)

Jurnal Ilmiah Research and Development Student
Vol. 4 No. 3 (2026): September: Jurnal Ilmiah Research and Development

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar bahasa indonesia siswa kelas IV SDN 64 To’bulung kota palopo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif kolerasional dengan desain penelitian analisis kolerasional product moment, untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar (X) dengan hasil belajar bahasa indonesia (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN 64 To’bulung Kota Palopo sebanyak 43 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh dari populasi yang menjadi sumber data penelitian, sampel diperoleh melalui teknik sampling jenuh. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar bahasa indonesia siswa kelas IV SDN 64 To,bulung Kota Palopo, nilai sig 0,505 dengan rentang 0,40-0,599 memiliki hubungan sedang. Artinya gaya belajar berhubungan positif dengan hasil belajar siswa kelas IV SDN 64 To’bulung Kota Palopo.