Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Research and Development Student
Haspidawati Nur Haspidawati Nur
Universitas Cokroaminoto Palopo
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis AI Canva Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas II B SDN 171 Purwosari, Luwu Timur Sekar Ayu Lestari Putri Kumara; Haspidawati Nur Haspidawati Nur; Andi Kilawati Andi Kilawati
JURNAL ILMIAH RESEARCH AND DEVELOPMENT STUDENT Vol. 4 No. 3 (2026): September: Jurnal Ilmiah Research and Development
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jis.v4i3.2063

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SDN 171 Purwosari dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran interaktif AI Canva pada siswa kelas II B yang berjumlah 22 siswa pada tahun ajaran 2025/2026. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah PenelitianTindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil peneltian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan tindakan pembelajaran pada siklus I, untuk keterlaksanaan pembelajaran menghasilkan skor yang baik, pada siklus I skor yang diperoleh adalah 80% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 90% dengan kategori sangat baik. Aktivitas belajar siswa juga mengalami peningkatan, dimana pada siklus I sebesar 66% meningkat menjadi 80% pada siklus II termasuk dalam kategori sangat aktif. Rata-rata nilai yang diperoleh siswa pada siklus I yaitu 60 dengan kategori cukup kemudian mneingkat menjadi 77 termasuk dalam kategori baik. Tingkat ketuntasan hasil belajar pada siklus I mendapatkan presentase sebesar 41% dan meningkat menjadi 82% pada siklus II. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelaran interaktif berbasis AI Canva efektif dalam meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas II B SDN 171 Purwosari.
Hubungan Antara Gaya Belajar Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN 64 To’bulung Kota Palopo Nurul Faiqah Nurul Faiqah; Paldy Paldy; Haspidawati Nur Haspidawati Nur
JURNAL ILMIAH RESEARCH AND DEVELOPMENT STUDENT Vol. 4 No. 3 (2026): September: Jurnal Ilmiah Research and Development
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jis.v4i3.2079

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar bahasa indonesia siswa kelas IV SDN 64 To’bulung kota palopo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif kolerasional dengan desain penelitian analisis kolerasional product moment, untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar (X) dengan hasil belajar bahasa indonesia (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN 64 To’bulung Kota Palopo sebanyak 43 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh dari populasi yang menjadi sumber data penelitian, sampel diperoleh melalui teknik sampling jenuh. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar bahasa indonesia siswa kelas IV SDN 64 To,bulung Kota Palopo, nilai sig 0,505 dengan rentang 0,40-0,599 memiliki hubungan sedang. Artinya gaya belajar berhubungan positif dengan hasil belajar siswa kelas IV SDN 64 To’bulung Kota Palopo.
Co-Authors Andi Kilawati Andi Kilawati Nurul Faiqah Nurul Faiqah Paldy, Paldy Sekar Ayu Lestari Putri Kumara