<![CDATA[Kemampuan berpikir logika matematika ialah salah satu unsur perkembangan kognitif yang perlu dikembangkan sejak usia dini. Hasil observasi di TK Dharma Wanita Persatuan 1 Majangtengah Kabupaten Malang mencerminkan jika sebagian besar anak usia 5–6 tahun masih mengalami kendala pada mengenal urutan angka, mengelompokkan benda, dan membedakan ukuran. Studi inibertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir logika matematika anak melalui pendekatan Project Based Learning (PjBL). Penelitian menerapkan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin yang diterapkan pada dua siklus, yang terdiri atas dua pertemuan. Subjek penelitian ialah 10 anak kelompok B. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, serta dokumentasi, namun analisis data dilaksanakan secara deskriptif kuantitatif hingga kualitatif. Aktivitas proyek pada Siklus I menerapkan tema Pasar Buah Mini, sedangkan Siklus II menerapkan tema Pasar Sayur Sehat. Hasil penelitian mencerminkan adanya peningkatan kemampuan berpikir logika matematika pada setiap tahap, dengan rerata persentase kemampuan anak meningkat secara bertahap, dari prasiklus sebesar 32% menjadi Siklus I Pertemuan 1 ialah 34%, Siklus I Pertemuan 2 sebesar 53%, Siklus II Pertemuan 1 yaitu 69%, dan Siklus II Pertemuan 2 yakni 89%. Peningkatan tersebut mencerminkan jika penerapan pendekatan Project Based Learning (PjBL) bisa meningkatkan kemampuan berpikir logika matematika anak usia 5–6 tahun di TK Dharma Wanita Persatuan 1 Majangtengah Kabupaten Malang.]]>
Copyrights © 2026
