Journal of Education Research
Vol. 7 No. 4 (2026)

Integrasi Generative AI dalam Microsite Interaktif untuk Penguasaan Tanda Baca dan Konjungsi Murid SD

Fikra Nabhan (Universitas Negeri Padang)
adrias adrias (Universitas Negeri Padang)
elfia sukma (Universitas Negeri Padang)
nofri hendri (Unknown)



Article Info

Publish Date
19 Sep 2026

Abstract

Rendahnya penguasaan tanda baca dan konjungsi murid kelas IV SD di Kecamatan Baso, tercermin dari rata-rata nilai Bahasa Indonesia 75,27 pada empat sekolah dasar, menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis microsite berbantuan generative AI (Canva AI) bernama "kataku" yang valid, praktis, dan efektif. Model ADDIE diterapkan dengan subjek uji coba satu guru dan 21 murid kelas IV SDN 01 Baringin Anam Baso. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket praktikalitas, dan tes pretest-posttest, lalu dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil menunjukkan microsite kataku sangat valid (95,10%), sangat praktis menurut respons guru (95,00%) dan murid (93,09%), serta sangat efektif dengan peningkatan rata-rata nilai dari 63,80 menjadi 90,95, ketuntasan belajar 100%, dan N-Gain 0,73. Media ini layak diimplementasikan untuk memperkuat penguasaan kaidah kebahasaan murid sekolah dasar.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jer

Publisher

Subject

Humanities Education Mathematics Social Sciences

Description

Journal of Education Research is a peer-refereed open-access journal which has been established for the dissemination of state of the art knowledge in the field of education. This Journal is published for time per year at March, June, September and December by Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD ...